Principios derivados de nuestro Enfoque Pedagógico

El aprendizaje implica un proceso de construcción interno, autoestructurante y en este sentido es subjetivo  y personal.

La mediación o interacción con los otros, garantiza el aprendizaje, porque éste es esencialmente social y cooperativo.

El aprendizaje es un proceso de re-construcción de saberes culturales.

El punto de partida son los conocimientos y las experiencias previas que trae la persona.

Aprender implica un proceso de reorganización interna de esquemas.

El aprendizaje se empieza a dar cuando entra en conflicto lo que la persona ya sabe con lo que debería saber.

El componente afectivo es clave en el aprendizaje.  El autoconocimiento, el establecimiento de metas personales, la disposición por aprender, las atribuciones sobre el éxito y el fracaso y las expectativas juegan un papel crucial en el proceso de aprender.

La persona que aprende requiere contextualización para realizar tareas auténticas y significativas culturalmente, y requieren desarrollar competencias para solucionar problemas con sentido.